Laman Web Rasmi SMK Agama Sibu 2008

1.	Mencapai matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
2.	Membangunkan tenaga kerja untuk zaman teknologi maklumat.
3.	Membangunkan intelek, jasmani, emosi dan rohani pelajar.
4.	Mewujudkan peluang bagi meningkatkan kekuatan dan kebolehan individu.
5.	Mendemokrasikan pendidikan.
6.	Meningkatkan penglibatan pihak berkepentingan.
7.	Menghasilkan tenaga kerja yang berfikir dan celik teknologi.

BUDAYA SEKOLAH BESTARI

1. Perubahan Budaya Pengajaran & Pembelajaran

Sekolah Masa Kini

Sekolah Bestari

Pemerolehan fakta

Berasaskan memori

Berpusatkan guru

Konteks setempat

Buku teks

Budaya kaya ilmu

Berfikiran kritis dan kreatif

Berpusatkan pelajar

Konteks global

Penggunaan Teknologi

2. Perubahan Sistem Pentaksiran

1	Tidak formal dan berterusan
2	Pelengkap kepada pengajaran & pembelajaran
3	Fokus untuk mendapatkan maklumat dan perkembangan pelajar
4	Pelbagai alat pentaksiran berdasarkan tujuan dan objektif pelajaran
5	Tumpuan pada elemen yang ingin dibentuk dalam diri pelajar
6	Prestasi dilapor menerusi kriteria yang menerangkan tahap pencapaian pelajar

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BESTARI

(P&P BESTARI)

Kurikulum

1.	Perkembangan Menyeluruh
2.	Pengetahuan, kemahiran, nilai dan bahasa merentas
	kurikulum
3.	Hasil pembelajaran eksplisit untuk pelbagai tahap
	kebolehan
4.	Kesepaduan pengetahuan, kemahiran dan nilai
	untuk zaman maklumat

Pedagogi

1.	Pelbagai strategi pembelajaran bagi memastikan
	penguasaan ketrampilan asas dan perkembangan
	menyeluruh
2.	Mengambilkira pelbagai gaya pembelajaran
3.	Suasana bilik darjah sesuai untuk pelbagai strategi
	pengajaran dan pembelajaran

Pentaksiran

Sistem Penilaian 'On-Line'

Holistik

Merujuk kriteria

Berpusatkan pelajar

On-Line

Pelbagai Bentuk

Pelbagai Pendekatan

Berdasarkan unsur

Berterusan

Pengkalan Data Seumur Hidup

Latihan dan Pensijilan Penilai

Bahan

1.	Memenuhi keperluan kurikulum dan pengajaran
2.	Mencabar pemikiran, merangsang pembelajaran dan
	menggalakkan penyertaan aktif
3.	Berdasarkan jaringan, guru dan bahan
4.	Bahan konvensional dan elektronik

PENGURUSAN PERUBAHAN UNTUK

SEKOLAH BESTARI

PERUBAHAN

Membuat sesuatu mengikut cara yang lain

Sebahagian daripada kehidupan seharian

Perubahan di suatu bahagian menyebabkan perubahan di bahagian yang lain

PENGURUSAN PERUBAHAN

Mengurus tempoh transisi daripada yang lama kepada yang baru

Membantu orang melepaskan cara sedia ada dan mencuba cara yang baru

FUNGSI UTAMA PENGURUS PERUBAHAN

Pemangkin

Penyelesai Masalah

Pemudahcara Proses

Penghubung Sumber

BIDANG KEMAHIRAN PENGURUS PERUBAHAN

Perancangan

Penyelesaian Masalah

Pengurusan Projek

Pengukuran

Analisis Keputusan

Motivasi

Penambahbaikan Sistem dan Proses

PENGURUSAN PERUBAHAN DI TAPAK

Siapakah yang memulakan ?

- Pengetua

Siapakah yang terlibat?

- Jawatankuasa Pengurusan Sekolah

- Keahlian :

1. Pentadbir Sekolah

2. Guru

3. Staf Sokongan

4. Murid-Murid

5. Ibu Bapa

6. Ahli Komuniti

Mengapa perlu?

- Mendemokrasikan proses membuat keputusan

- Memastikan keputusan adalah 'participatory', 'informed' dan 'context-sensitive'

- Memenuhi keperluan pihak berkepentingan

Siapakah yang membuat keputusan?

- Bergantung kepada jenis keputusan yang dibuat

KONTINUM PERUBAHAN SISTEMIK 1

Pemeliharaan Sistem Lama

Kesedaran

Penerokaan

KONTINUM PERUBAHAN SISTEMIK 2

Transisi

Perkembangan Infrastruktur Baru

Kewujudan Sistem Baru

SOFT SYSTEM METHODOLOGY (SSM)

Perkaedahan/Metodologi, bukan kaedah, bukan teknik

Kebolehubahsuaian oleh pengguna tertentu dalam keadaan tertentu

TERAS SSM

INPUT

PROSES TRANSFORMASI

OUTPUT

CONTOH TRANSFORMASI

DI PERPUSTAKAAN SEMEKAS

Buku yang tidak dibaca

Proses Transformasi

Buku yang dibaca

Pelajar kurang membaca

Proses Transformasi

Pelajar yang membaca

Buku pada rak

Proses Transformasi

Buku dalam komuniti

KASA Bestari

(Model Pengurusan Perubahan BTP)

Kongsi

Future Search

Search Conference

Open Space Technology

Analisis

Soft System Methodology

Analisis SWOT

Sebar

Program Pengurusan Perubahan

Pelan Tindakan Jangka Panjang

Pelan Tindakan Jangka Pendek

Aksi

Aktiviti Pengurusan Perubahan

Laporan Berkala

Penambahbaikan Program

CATWOE

C	Customer	Orang yang mendapat manfaat atau kerugian daripada transformasi	Pelajar, Ibubapa, Guru dan Staf Sokongan
A	Actor	Orang yang melakukan transformasi	Pengetua
T	Transformation	Perubahan Input menjadi Output	Memahami konsep Sekolah Bestari
W	World View	Pandangan	Membantu Sekolah
O	Owner	Orang yang berkuasa memberhentikan transformasi	Pengetua
E	Environment	Unsur di luar sistem	Kemudahan sekolah

LOGO SEKOLAH BESTARI SEMEKAS

Tetikus (Mouse)

Menggambarkan era teknologi maklumat.

Menggambarkan iQ manusia yang sedang cuba dibestarikan.

Q juga menggambarkan pendidikan berkualiti.

Al-Quran

Menggambarkan Al-Quran sebagai panduan hidup manusia yang sentiasa dijadikan rujukan. Keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT menjadi asas utama terhadap pembestarian yang sedang diusahakan. Lunas-lunas agama sentiasa dijaga dan diikuti.

SEJARAH PERMULAAN BESTARI SEKOLAH

Bil

Tarikh

Aktiviti

12 April 2005

Pendedahan awal mengenai sekolah bestari dalam perhimpunan oleh pengetua kepada guru, staf sokongan dan pelajar

20 April 2005

Mesyuarat 1 Jawatankuasa Sekolah Bestari 2005

25 April 2005

Mesyuarat 2 Jawatankuasa Sekolah Bestari 2005

26 April 2005

Makluman mengenai sekolah bestari dalam mesyuarat PIBG kali ke 2 tahun 2005.

29 April 2005

Pendedahan mengenai sekolah bestari kepada ibubapa melalui kertas edaran.

Makluman mengenai sekolah bestari disampaikan oleh guru penyelaras bestari kepada guru-guru dan pelajar.

Pendedahan mengenai sekolah bestari disampaikan kepada umum menggunakan laman web sekolah.

30 April 2005

Pendedahan mengenai sekolah bestari kepada semua agensi kerajaan dan swasta di bahagian Sibu melalui kertas edaran.

JK KHAS ICT & PEMBESTARIAN SEKOLAH 2008

1.	Penasihat	Pengetua
2.	Pengerusi :	Penolong Kanan 1
3.	Guru Penyelaras Bestari :	En Mohd Ramlee B Anis
4.	Setiausaha :	En Robin Wong Lung

INFO ONLINE

KEM. PELAJARAN MALAYSIA

KEM. PELANCONGAN

Dikemaskini pada

Dalam talian sejak 30 hb April 2004

_______________________________________________________________________

Penafian

SMK Agama Sibu tidak akan bertanggungjawab ke atas sebarang kehilangan atau kerosakan yang diakibatkan oleh penggunaan maklumat yang dicapai daripada laman web ini.